科學課程讓科學教育不再枯燥
來(lái)源：科普時(shí)報(bào) 記者：胡利娟
4月24日，河(hé)北省臨城(chéng)縣圍場中心小(xiǎo)學上(shàng)演了(le)一場精彩的科學“盛宴”。“抛石機”“液氮煙(yān)霧器”“動滑輪”“千斤頂”等紛紛登場。
現(xiàn)場展演的原創主題科學劇(jù)《科學少年行》，向全校師生近距離生動講述了(le)4名學生在老(lǎo)師帶領下(xià)，運用(yòng)所學科學知(zhī)識跨過一道(dào)道(dào)難關的故事(shì)。學生們化身科學小(xiǎo)勇士，爲成功突破“敵人”封鎖線，利用(yòng)抛石機、液氮發生器制造煙(yān)霧；爲解決野外(wài)生存難題，運用(yòng)鑽木(mù)取火原理(lǐ)點燃篝火；爲确保隊伍能(néng)夠保持聯系并安全前進，利用(yòng)發電機和(hé)發報(bào)機解決通訊問題……科學劇(jù)将弘揚奮鬥精神、傳播科學知(zhī)識有機結合在一起，既充滿挑戰又妙趣橫生。
“這(zhè)樣的活動寓教于樂、融學于趣，讓科學教育不再是枯燥的理(lǐ)論灌輸，而是充滿探索與發展的樂趣實驗。”圍場小(xiǎo)學教師喬夢芹觀看(kàn)後表示，科學知(zhī)識是開(kāi)啓未來(lái)的鑰匙，今後還将通過組織科學課、科學劇(jù)和(hé)科學活動等多種形式，讓孩子們在輕松愉快(kuài)的氛圍中學習科學知(zhī)識，感受科學魅力。
活動中，同學們運用(yòng)動滑輪和(hé)千斤頂，相互協作(zuò)，共同努力，成功翻越“雪山”。他(tā)們還發揮創意，利用(yòng)2米長的吸管和(hé)淨水(shuǐ)裝置，解決跨越“草地”期間的喝水(shuǐ)難題。五年級一班學生嶽亞軒告訴記者，第一次參加這(zhè)種活動特别激動，特别是“動滑輪”出場，一根繩索就能(néng)輕松拉動3名同學。“科學真神奇，這(zhè)更激勵我以後好(hǎo)好(hǎo)學科學，自(zì)己也(yě)能(néng)動手做實驗。”
科學知(zhī)識潤童心，共育未來(lái)科學夢。本次活動是臨城(chéng)縣“科學種子”培育計(jì)劃的一個生動縮影。該系列活動由中央和(hé)國家機關工(gōng)委協調中信集團、中國鄉(xiāng)村發展基金(jīn)會(huì)共同支持，北京新英才教育承辦，旨在更好(hǎo)助力鄉(xiāng)村科學教育事(shì)業發展，讓科學種子在更多鄉(xiāng)村學生心中紮根。
記者了(le)解到(dào)，除科學劇(jù)展演之外(wài)，“科學種子”培育計(jì)劃重點面向圍場中心小(xiǎo)學等4所小(xiǎo)學，系統提供科學課程支持，組織科學師資培訓，策劃開(kāi)展科學活動。其中，科學課程包括酸堿變色、大(dà)氣壓奧秘、昆蟲結構等，涵蓋物質科學、生命科學、地球與宇宙、技術工(gōng)程等知(zhī)識領域，共計(jì)90節課程、1200餘份科學課程材料包，采用(yòng)雙師課堂的授課形式，從(cóng)3月開(kāi)始至本學期末，爲學生們提供15次沉浸式科學課程體驗。
臨城(chéng)縣教育局有關負責人表示，開(kāi)設科學課程的目的是讓同學們在玩(wán)中學、學中玩(wán)，将知(zhī)識與實踐相結合，激發學生對(duì)科學的好(hǎo)奇心、想象力與探求欲。同時(shí)，也(yě)減輕科學教師負擔，助力學校開(kāi)好(hǎo)開(kāi)足科學課程。
編輯：吳桐
